Programın neden böyle kurulduğu

1 · Nereden başlamalı?

Seviye tespitiyle. 28 soru, sınavın 14 alanının her birinden ikişer. İki soru bir alanı tam ölçmeye yetmez, ama başlangıç sırasını belirlemeye yeter. Sonra rota her cevabınla yeniden hesaplanır.

Sıra şöyle kurulur: sınavda çok soru gelen ve senin zayıf olduğun alan önce gelir. Alanların sınavdaki ağırlığı, son dört MKS sınavının incelemesinden çıkarıldı. Güçlü olduğun alanlar da arada bir yeniden gelir, unutulmasın diye.

2 · Kendini sına, yalnız yeniden okuma

Soru çözmek yalnız ölçmez, öğretir. Roediger ve Karpicke’nin deneyinde bir metni üç kez sınanan öğrenciler, bir hafta sonra metni tekrar tekrar okuyanlardan daha fazlasını hatırladı. Beş dakika sonraki testte ise yeniden okuyanlar öndeydi. Yani okumak o an iyi hissettirir, sınamak kalıcı olur.

Programda: bilgi kartları kısa, sorular çok. Günün konusu kartla başlar, sorularla sürer.

3 · Tekrarı günlere yay

Aynı çalışma süresini günlere yaymak, tek oturumda yığmaktan daha kalıcıdır. Cepeda ve arkadaşları bunu 184 makaledeki 317 deneyi birlikte inceleyerek gösterdi.

Programda: yanlış yaptığın soru ertesi gün yeniden gelir; bildikçe 3, 7 ve 14 gün sonra bir daha sorulur. Her günün ilk adımı bu yüzden tekrardır.

4 · Karıştırarak çalış

Konuları bloklar hâlinde değil karışık çözmek, “bu soru hangi bilgiyi istiyor?” diye ayırt etmeyi öğretir. Rohrer ve Taylor’ın deneyinde soru türlerini karışık çalışan öğrenciler, bir hafta sonraki testte blok blok çalışanlardan çok daha başarılı oldu.

Programda: MKS 14 alanı karışık sorar. Günün konusu tek alanla öğretir; ardından gelen karışık tur ve haftalık deneme, sınavdaki gibi karıştırır.

5 · Neyin işe yaradığını bil

Dunlosky ve arkadaşları öğrencilerin sık kullandığı on yöntemi karşılaştırdı. En yararlı ikisi deneme sınavı çözmek ve çalışmayı zamana yaymaktı. Altını çizmek ve yeniden okumak az yararlı bulundu.

6 · Ne zaman ve nerede?

“Çalışacağım” demek yerine “saat 21’de evde 5 soru çözeceğim” diye plan yapanlar hedeflerine daha sık ulaşır. Gollwitzer ve Sheeran bunu 94 çalışmayı birleştirerek gösterdi.

Programda: hangi günler ve günde kaç dakika çalışacağını sen seçersin. Bir turdan sonra “ne zaman ve nerede” sözü de verebilir, takvimine ekleyebilirsin.

7 · Bir gün kaçırırsan

Program bozulmaz. Ertesi gün tekrar adımı birikenleri toplar, rota kaldığı yerden sürer. Bütün programı bir günde yetiştirmeye çalışma; her gün biraz çalışmak, arada bir çok çalışmaktan iyidir.